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三、艺术生*文化课要注意复习技巧 1、强化基础 提高成绩 *命题一般按5 ：3 ：2 设置，基础知识占50% 。我们在复习时要狠抓这一块，逐次提升，会师·兴文学校在这方面摸索了一套科学的办法。双师协调。每门学科配两个老师，一个主讲老师；一个辅导老师，构建知识网络，提升成绩。既从“点”上砸实了基础，又从“面”提高了应试能力。 2，白银特色辅导培训中心、抓强项得高分，学会大胆取舍 *艺术类考生在专业课上投入了很大的精力，因此造成了文化课基础较差，在最后阶段常规高三的复习计划根本无法满足艺术类考生的迫切需求，他们特别需要因材施教的“突击性，白银特色辅导培训中心、针对性和技巧性”冲刺备考。在*的最后的冲刺阶段，白银特色辅导培训中心，会师·兴文学校的各科教师能稳抓科目复习重点，在易得分的地方帮助考生拿高分。

学校长期推行全封闭式管理，专职班主任全天24小时跟踪，月考、课外单独辅导相结合，拒绝手机进校园等管理模式。侧重对学生进行心理疏导，推行循序渐进的教学模式。聘请兰州一中、师大附中、兰大附中等名校**师资授课，制定目标责任书。引进会宁苦学精神，学习上海、湖北、山东等教育大省教学方法，为每一位学生量身定制学习目标，教法*到，成果明显。我校拥有专教师123名，其中初三、高三全日制班均由15年以上教龄的老师执教，他们拥有丰富的教学经验，熟悉考纲，熟悉每个分数段学生的薄弱环节。他们成功的教学经验，渊博的知识以及人格魅力和较具激励性、鼓动性的语言，不仅能彻底征服学生，让学生树立自信和勇气，并能合理、快速地通过教学手段夯实基础，达到快速*的目标。

二、艺术生文化课成绩低的原因 1、艺术类考生在学习过程中既要突破专业课瓶颈，又要学习文化课知识，学生往往不能很好兼顾专业课和文化课的学习。 2、艺术类考生缺乏良好的学习习惯及学习兴趣。 （1 ）由于考生没有精力去合理的安排文化课的学习时间，缺乏良好的学习习惯，出现了基础知识掌握不扎实、知识体系脱节现象。 （2 ）长期的专业课学习和联考、加试、自测等考试令学生身心疲惫，往往在学习文化课时产生慌乱和焦躁情绪，对文化课学习兴趣不浓，影响学习成绩。